Эксперимент

Музыкальная комедия о педагогическом эксперименте, который удался благодаря доброте и душевной щедрости его участников…
«Фильм «Экперимент»-первый, которому я поставил один балл (из 10). На данный момент ничего хуже я не видел. Маразм на маразме сидит и маразмом погоняет. Режиссер этого кошмара-Евгений Радомысленский. Список актеров представляю, как можно увидеть-среди них есть и весьма известные, и несколько менее известные, но узнаваемые в лицо. Что же не так? Ну, сценарий-это отдельная песня. Но тупость сценария я списываю на его условно-фантастичность. Научный работник Лидия Николаевна изобрела гипнопедический метод «исправления» людей. Их нехороших она может сделать хороших. Об этом изобретении Лидия Николаевна рассказала по ТВ и немедленно ее завалили предложениями. Например, пришел дяденька, работающий в колонии и предложил Лидии Николаевне поработать с трудными детьми. Но, кроме этого, явились три семейные пары и «подкинули» Лидии Николаевне своих детей на воспитание. Пятиклассника Юру, который хулиганит, а учиться не хочет. Десятиклассницу Лену, которая тоже не хочет учиться, а на уме у нее всякая глупость. И новоиспеченного студента Литературного института Валерия, который также не радует родителей. Валерия почему-то называют хиппи… Видимо, за пару раз подвязанный на платок шею платок и водолазку под рубашку. И «ужасно» длинные волосы. Всех этих деток Лидии Николаевне родители «подсовывают» аж на год, и весь год ими не интересуются. Да, разумеется, деток перевоспитали-они стали хорошо учиться, освоили этикет, перестроили сознание и стали обладать сознанием истинного строителя коммунизма. Правда, родителям результаты как-то не очень понравились. Впрочем, сама Лидия Николаевна только сеанс гипнотерапии провела, а обслуживала деток всю дорогу ее разведенная сестра Валентина-мужской мастер, парикмахер, то есть. С глубоким знанием мировой поэзии-настолько глубоким, что она на равных чирикала с деканом Валерия. Сам фильм «Эксперимент», собственно, и не фильм, а фильм-спектакль, с большой степенью условности. Называется почему-то комедией. Наверное, имеется ввиду, что люди должны много и весело смеяться. Боюсь, у меня другое чувство юмора. И жутики фильма даже не столько в тупом сценарии-это все можно было бы обыграть, если бы авторы смогли сделать комедию. Но даже это не самое ужасное. Самое ужасное-то, что все мужские персонажи (кроме начальника колонии) выглядят как манерные геи. Включая пятиклассника Юру, который в школьной форме еще как-то похож на мальчика, но в домашней одежде-как переодетая стриженая девочка. Плюс к этому ни у одного из них нет нормального мужского голоса-всех, похоже, подобрали так, чтобы у них еще и голоса напоминали женские. Я говорю «подобрали»-потому что мне с трудом верится, что такое получилось случайно. В общем, кошмар и тихий ужас. Не рекомендую к просмотру».
«На днях посмотрела для отвлечения кино. После долгого поиска остановилась на фильме под важным и греющим мне душу названием «Эксперимент» режиссера со звучной фамилией Радомысленский. Мысль в фамилии! Очень и очень мало фильмов о науке и ученых было снято в СССР, вроде бы научная держава, самая читающая страна в мире, а в РФ, поди, вообще ничего нет на эту тему, одни улицы разбитых фонарей. Но этот фильм, о котором я даже не слышала, как и авторы немногочисленных под ним комментариев, оказался странноватым. Это попытка комедии, жанр комедии обозначен, но не очень смешной, а на «кино об ученых и науке» тем более-этот водевильчик никак не тянет. Возможно, потому что экспериментальным оказался и сам фильм, снятый почему-то в жанре оперетты, но на материале кино. Не классической оперетты, а в жанре-опереточном, то есть с речитативами, песнями, танцами в опереточном стиле, эксцентрикой, разговорами, шутками и гротеском. При этом все в помещениях, то есть это музыкальная комедия, фильм-спектакль. Любопытное решение интерьеров в стиле минимализма 1960-х годов, с какой-то забавной фантазией сценографии. Это, пожалуй, было самое смешное в этой несмешной комедии. Зачем же я его досмотрела, несмотря на усталость и неинтересность как бы фильма. Меня заинтересовала фабула-ну и Татьяна Шмыга в главной роли. А Татьяна Ивановна Шмыга, кто не помнит или не знает, была в СССР опереточной дивой, ли примой, солисткой Театра оперетты, и я, чуть удивившись ее роли в этом фильме, роли ученой-педагога-теоретика, разработавшей некий экспериментальный метод перевоспитания трудных подростков, заранее ожидала и услышать ее вокал, и не ошиблась. 42-летняя Татьяна Шмыга в этом фильме не только играла роль, но и пела, и ее роль с ее попевками и полноценным романсом-как-то не вязались, тем более, что она играла нарочито-строго, а мягкой и нежной в фильме роль ее сестры парикмахерши Гали, побившей в педагогике свою сестру-ученую, сыгранная еще молодой Натальей Фатеевой, признанная одной из первых красавиц советского кино. Сыграла и спела-станцевала в этом фильме эпизод Людмила Гурченко, которая для оперетты/водевилей/музкомедий/мюзиклов была рождена. Под фильмом разгорелась дискуссия на тему, кто исполнил романс, как бы спетый Н. Фатеевой. Отыскали, что это все та же Татьяна Шмыга, есть запись на пластинке. Женский вокал в фильме Т. Шмыги и Л. Гурченко. Эти романсы я никогда не слышала, а голос Т. Шмыги узнала и в романсе, хотя пела она его ниже своего более узнаваемого голоса. Хороши были все исполнительницы ролей в костюмах 1960-70-х годов, ностальгическое что-то хотя мы в те времена не жили и таких костюмов не носили, откуда эта ностальгия при просмотре старых фильмов? На мой взгляд, правильнее было бы, поместить Шмыгу-певицу в закадровый вокал полностью, не делая когнитивный диссонанс: ученая-и артистка оперетты. Может, создатели фильма вдохновились «Весной» с Любовью Орловой? Комедия, в которой она сыграла и ученую Никитину, и артистку оперетты Шатрову, но ведь в сюжете их две, а не одна героиня, и, несмотря, на комедийность (притом смешную, а не наигранную), сюжет правдоподобен и реалистичен, а не фарс. О, точно! Только, конечно, им было далеко до непревзойденной «Весны», лебединой песни Орловой. И теперь о главном. О каком эксперименте идет речь? Не стану спойлерить, посмотрите. Может, где-то и посмеяться. Но тема этого водевиля очень серьезная и, к сожалению, забытая. После фильма я искала ту книжку, по которой писала курсовую по высшей нервной деятельности. Тема: гипнопедия. Моднейший метод обучения во сне с применением магнитофона, по школе болгарского исследователя Георгия Лозанова. В 1970-е годы это все гремело в литературе, изучение иностранных языков и обучение и самообучение во сне, а потом резко забылось, или было предано забвению. Мол, неэффективно, и вообще… Посмотрите статьи, все, как одна, списывают друг у друга, одну и ту же чушь: что гипнопедия «надежд не оправдала» и справедливо была забыта после бума. Так вот в этой комедийке героиня Татьяны Шмыги обещает по ТВ в интервью, что может из двоечника сделать отличника, из хулигана-примерного и воспитанного-и на пороге ее квартиры в тот же вечер появляются родители, приводящие своих оболтусов: сделай отличника и примерного мальчика. Все это на фоне оперетты, чтения стихов. А возможно? Научный руководитель героини называет это «издержками телевизионной славы» и учит ее, что надо объяснить родителям, что работа ее носит теоретический характер, и что для получения практических результатов нужны еще годы исследований на животных-обезьянах…Но героиня отвечает гордо: что не привыкла расписываться в своей научной несостоятельности и возьмется а дело…Вообще, в фильме немало сатиры на советскую действительность, вот хоть вот это, про теоретическую, но еще нескоро практическую значимость научной работы. Разве нет? Коменты под фильмом также заметили сатиру на советскую действительность, объяснив, почему фильм положили на полку. Метод гипнопедии показан лишь в одном кадре на комедийно-музыкальном фоне. Это отличный сюжет! Об этом следовало написать, но не странный фарс, а всерьез. А по гипнопедии я сама и теоретически писала работу, и практически испытывала на себе не раз, и к этой теме еще надеюсь вернуться. А практически пытались мы, семейно, с детства, внедрить в обучение. Покупали магнитофоны и аудиокассеты, владея методами гипноза практически. Так что мой выбор(наш выбор) нейрофизиологии для дипломной, над которой я работала, как над диссертацией, более года, с прохождением курса электрофизиологии ЦНС и ВНД, и последующей вероятной научной стези был неслучаен. В том числе в теме гипнопедии. А книжку ту я еще вернусь к ней, перечитать».
«Фильм понравился. Интересный сюжет. Начало было многообещающим, а вот конец разочаровал, когда начальник колонии, первоначально поклонник Лиды, выбирает Валю, а Лида, потрясающая Татьяна Шмыга, остается в одиночестве. Ну, могли бы показать, как и она перевоспиталась, стала добрее и человечнее. В конце концов, эксперимент ведь удался, из двоечника удалось сделать отличника, а из хиппи-дисциплинированного курсанта школы милиции (не понимаю, чем недовольны родители, сами ведь его в армию отправляли). С Леной Пряхиной действительно перебор. Из модницы-стиляги сделали примерную школьницу, но если уж дали ей золотую медаль, то нужно было продолжить дальнейшее развитие-институт, тем более родители ее-педагоги. Образ Вали достаточно спорный. Если она-талантливый педагог-воспитатель, то при чем здесь-мужской мастер-парикмахер. Создается впечатление, что она не на своем месте, так как ее призвание-воспитание молодежи. А вот подход к разбитому стеклу учительницы Юры мне понравился: «У нас родители сами покупают стекло и сами стеклят». Это не просто деньги сунуть, а еще и самому побегать придется. После этого у родителей найдутся доводы для воспитания своего чада».